本文摘要：突如其来的新冠肺炎疫情，挡住了学生们走出校园的时间，但挡住不了同学们自学的热情。

突如其来的新冠肺炎疫情，挡住了学生们走出校园的时间，但挡住不了同学们自学的热情。鹿邑县博德中学在防控新冠肺炎疫情期间放假不时教教，放假不时学，制订了学生线上自学方案，大力的组织各班级利用信息化的手段，协助学生在家自学。各学科教研组充分利用教育部门获取的优质网上教学资源，师生改线下放学为线上放学，改为在校自学为居家自学，以保证放假不时教教，放假不时学。　　为了确保疫情期间孩子们居家自学的顺利进行，根据省教育厅关于作好2020年春季中小学教材装备工作的通报和县教体局有关工作精神，让孩子们尽早获得新学期教材，鹿邑县博德中学的组织开会教材派发工作会议，制订详尽的教材派发计划，在确保安全的前提下，大力有序发给教材。

　　由于本次教材派发时间凸、任务轻，学校要求采行分级段发给，有序的组织、发给。为让家长能及时较慢领走教材，学校提早决定教师将教材以班级为单位，将每个学生的教材用塑料袋分开纸盒，并全程消毒，适当管理。并通过微信、短信、钉钉群等提早告诉家长发给的时间段和注意事项，拒绝装载户口本或身份证，配戴口罩，一段距离时段到学校登录地点领书，做不挤满、不扎堆、不围观，即领有即回头。

　　为避免疫情期间放书过程中不存在的隐患，2日早上，学校领导及班主任早早的回到学校，对教材发给地点、教材、桌椅等展开了严苛的消毒。前来领书的家长在转入领书现场前，因应好学校作好消毒和防水工作。

并在发给过程中配戴口罩，并维持1.5米的安全性距离，填上发给教材表格，即领有即回头，防止挤满和扎堆。　　新书派发，传送着老师们的爱人与责任，线上教学，联系着师生们的心与情感。疫情挡住了我们的距离,但是挡住没法爱人。

坚信通过拿回的新书，我们以定能更为有效地指导孩子们在家中自律自学，提升学生在家自学的质量，我们将用美丽的陪伴助力他们的变革与茁壮，让孩子们在这类似的日子里，享有不一样的进账！。

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